当幼儿在玩这些几何形状，立方体、圆柱和球状的积木时，从中可以学习到的是整体性的原则、内部结构的衔接、对立物的连结，而这一类的知识皆有助于开发智力和身体的发育与成长。在搭积木的游戏中，其特性并不像幼儿在玩其它的玩具时，需要有成人的协助与陪伴，此外无须规则、也不用电池，具有容易操作的特点，因而即便是随性的搭，都能轻松的给予孩子一个完全不受干扰的“即兴创作”空间，能逐渐发展幼儿主动计划、创造、组织和游戏的能力。变废为宝，幼儿利用纸杯参与尝试各种不同大小形状和空间组合的运用，因此是一种极适合小孩学习视觉空间智能的有效途径;另一方面，我们也发现幼儿通过推积木，会十分自然地创造出和他们身处环境相符的建筑物，长时间的培养便可形构出未来的小小建筑师。通过建构游戏活动，幼儿发展了动作技能，并在其中提高了与同伴合作、协商的能力，学会了分享，体验了成功与失败，让孩子们在宽松、愉悦、平等的氛围中充分体验建构游戏活动带来的乐趣。