3-6岁是孩子好奇心旺盛的时期，也是培养学习兴趣的黄金时期。这个时期的孩子最爱问“为什么”，这是“问题意识”的萌芽。对于成长阶段的孩子来说，好奇心给孩子带来的积极作用是让一个孩子有主动探索的精神，会激发孩子的学习热情。而科学探索实验课，其实就是解开一个个魔术的谜团。孩子们在不了解实验原理的情况下会对这个实验现象充满兴趣，接着他们就会去观察、去探索、去发现、去思考，通过不断的反思，提出假设，通过实验去验证这个假设，并通过一次次的批判实验结果，最终解决科学疑问。

"科学发现室"活动，能让孩子在欢乐轻松的气氛中接触科学，对科学产生浓厚的兴趣，培养好奇心和探究热情。今天开展的科学小游戏，给了幼儿自由探索、自由成长的过程，也同时发展了幼儿的艺术，可谓是一举两得。

为了激发幼儿的探究欲望和学习兴趣，让孩子们体验科学探究的神奇与快乐，上周五我们中班的小朋友们在老师的带领下再次来到科学探索室进行科探活动。