幼儿园新《纲要》指出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”可见早期阅读是幼儿语言学习的一个不可或缺的部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值。发展幼儿早期阅读能力是我们幼儿教师在新时代的研究课题。而阅读是一个人从事各项工作必备的基本能力。有研究发现，2岁是口头语语言发展的关键期，4—5岁是学习书面语言的关键期。

  而阅读课程恰巧是我园教学内容中很重要的一环，设置的悦读小站也是我园0-3岁特色课程之一。它是储瑄博士针对0-3岁阅读入门而设计的独有教材，有全世界较早专为幼儿设计的桥梁书，有科学的游戏，有32年累积下来独创的阅读教学法，让宝贝不只是所谓的识字，而是真正培养兴趣、习惯，最后能有理解并阅读的能力。

  从而培养孩子阅读的学习习惯，利于提升孩子阅读兴趣，增强语言表达能力，丰富孩子的知识库，提升写作能力，扩展人生经验，培养丰富的想象力，养成独立的思考能力，享受人生不一样的快乐。