美术:我设计的标志
今天我们开展了艺术活动《我设计的标志》,在引导幼儿了解一些生活中常见的标志及其对应的含义的同时,请幼儿一起寻找幼儿园中适合或缺少的标志,鼓励其尝试利用符号、...
查看详情>>今天我们开展了艺术活动《我设计的标志》,在引导幼儿了解一些生活中常见的标志及其对应的含义的同时,请幼儿一起寻找幼儿园中适合或缺少的标志,鼓励其尝试利用符号、...
查看详情>>幼小衔接是孩子成长的特殊阶段。也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如何过渡才能顺利通过此阶段的成长期呢?一、家长怎么帮孩子过渡幼小衔接阶段幼儿园...
查看详情>>疱疹性咽峡炎为儿童夏季常见病,预防此病,家长要注意保持孩子个人和室内的卫生,尽量不带孩子去嘈杂的公共场所。那么,如何预防疱疹性咽颊炎呢?(1)饭前便后、外出回...
查看详情>>我们的种植园经过老师和小朋友们一起精心照顾,终于长出果实了,圆圆的小番茄从绿色变成橙色再变成红色,摘下一颗尝了尝,还是有点酸,不过有一股新鲜的味道。黄瓜也长...
查看详情>>本月的主题活动是人们是怎样工作的,结合本月主题,我们开展了美术活动 《我喜欢的职业》,活动中宝贝们大胆的谈了自己喜欢的职业,希望长大以后能够做一些自己喜欢的工...
查看详情>>今天老师和我们一起讨论了我们的梦想是什么?“我想当画家,因为教我画画的老师画的画真好看,我想成为她那样”“我想当老板,这样爸爸妈妈老了我就有能力养他们了”“...
查看详情>>幼儿园内要设计园内平面图,老师带领我们一起去数数幼儿园内究竟有多少棵树,我们的任务就是将园内的树画出来,我们数了好长时间,我们幼儿园里的树真的好多呀!有:紫...
查看详情>>自从开展班级轮流照顾小兔子活动后,每周三,班级小朋友分组带蔬菜叶,胡萝卜等食物,都非常积极的去照顾小动物,并且还能有意识的去观察、了解小动物的生活习性,通过...
查看详情>>1、不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶...
查看详情>>大班幼儿年龄特点一、语言的发展1、词汇:(1)3000—4000个,词类范围扩大,对词义理解加深,连贯性口头语言的表达能力有较大提高,此时的幼儿能用清楚的、连贯性的语言...
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