幼儿在日常生活中经常会接触三角形、长方形和圆形的事物，他们对此也非常感兴趣。在《纲要》中提到："善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此我根据我班孩子的年龄特点，以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动，并设计了本次活动。幼儿在玩中学习了解图形，认识圆形、长方形和三角形的形状特征，能说出图形的名称。在认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。在后期的实践中，大部分幼儿都能正确找到相同的图形，激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。