春天你们最喜欢做什么？小朋友都围过来七嘴八舌说开了，有的说喜欢上超市看图书，有的说喜欢和爸爸妈妈到郊外放风筝，有的说喜欢去人民公园看黑黑的小蝌蚪，更多的小朋友说喜欢去春游。该带孩子们去走进大自然，亲近大自然了，让他们感受更多的，春天的信息了。于是我立刻宣布我们将有一次春游活动，孩子们听了高兴地在欢呼在跳跃。最近，春游，我们到哪里去春游成了我们孩子们共同的热点话题，经常会听到孩子们围在一起讨论有关春游的内容，我意识到：孩子们应该学会有计划，有主见地做自己喜欢的事。如何利用这一契机，引导幼儿展开全面的讨论并初步进行自我计划，使幼儿在期待春游到来的日子里获得一些有助于成长的生活经验呢？因此，老师先作了一份运用图画、简单文字、数字来表达关于春游的时间安排和游览地点的计划表，再组织幼儿对这一份计划表进行集体讨论。目的就是给孩子们某种提示与参考，把幼儿与老师放在一个平等的地位来进行共同讨论，使最后的春游计划内容是孩子们之间讨论、协商于决定的结果，是体现孩子们合作能力的重要契机。