区域活动是教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或者小组的方式，自主选择，操作，学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累修正和表达自己的经验和感受。在获得游戏体验的同时，获得身体，情感，认知，以及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。

今天老师带领我们开展了区域游戏活动，我们一共有6个区角，分别是美工区、建构区、角色区、益智区、科学区、图书区。幼儿在融入区域活动的过程中，手的动作和思维活动有直接关系，再动手的过程中，幼儿的大脑能够得以开放。培养了主动和创造性。比如积木垒高，利用地方特色去创造具有本土特色的活动材料。