演练前，通过故事、谈话、图片、视频、儿歌等形式，对幼儿进行防震自护安全知识教育活动，将安全教育渗透在幼儿一日生活中，帮助幼儿掌握基本的自护自救技能，提高幼儿的自我管理、自我防护意识，养成良好的安全行为习惯。幼儿也积极参与方案的制定中，如：设计逃生路线、讨论在地震中如何正确保护自己......

随着第一声警报声响起，防震疏散演练正式开始。在老师的引导下，幼儿迅速手抱头躲到教室的各个三角地区：有课桌底下、钢琴底下、卫生间三角区、门后面......

  第二次警报声响起，老师立即有序地疏散幼儿。疏散过程中，老师们一路引导幼儿双手护头，不拥挤、不推拉，头顶枕头一个跟着一个有序地撤离到幼儿园操场，到达安全地带后，各班教师立即清点本班幼儿撤离人数，并报告总指挥。整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，不疏漏一个幼儿