幼儿园班级活动里很多都会渗透社会性教育，如：区域活动，集体游戏，体育比赛，角色游戏等。有助于幼儿增强交往能力、丰富社会经验，更能有效培养幼儿的规则意识和不怕困难、乐观向上的良好品质。

1.坚持性的培养与规则意识

懂规则的孩子在从事活动时能克服冲动，对自我的思想、情感、动作等进行控制、监督和调节，不离开原有活动，不分心或跑开。

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2.坚持性的培养与挫折教育

幼儿坚持性的另一个特点：怕困难，在困难面前容易退缩、放弃。首先要了解他们内心的真实想法：是胆小、是害羞、是不自信、还是不感兴趣等等，然后再对症下药。

3.坚持性的培养与赏识教育

赏识教育是帮助孩子培养一种良好习惯的正面手段，是使孩子坚持下去的最大动力。充分发挥语言的激励功能，促进孩子坚持做好每件事情。

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4.家园共育坚持性

多鼓励孩子坚持做好每件事,不要打断孩子做事情必要时给予帮助，给予自信

幼儿的坚持性培养是一项长期而重要的任务，家长需在幼儿处于好动、好奇、可塑性高的时期，共同为其营造一个个有针对性的、利于他们发展锻炼的各种教育环境，对其进行坚持性的培养。