游戏是幼儿的天性，伴随着幼儿的成长。“以游戏为基本活动”是《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》的要求。建构游戏是幼儿最喜欢的创造性游戏之一，它对培养幼儿的认知能力、动手操作能力、想象力、创造力等都有着很重要的作用。随着《科学幼接小》活动的开展，我班建构主题也定为“我心目中的小学”，为了丰富幼儿对于学校的进一步认识，同时激发幼儿深入了解学校的愿望，通过小组设计确定了学校的图纸设计，开启了一段建构之旅。孩子们在本次建构活动中，展现出了许多的优秀品质，搭建过程中发现需要的积木数量不够了，礼貌的与其他小组进行交换积木，小组之间团结一致，产生了很多好的合作行为。发现了立体几何图形的等量代换等等，相信这样的游戏经历帮助孩子们养成了良好的行为习惯以及学习品质！