《3~6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读写学习奠定基础。为了更好地帮助大班的幼儿顺利的过渡到小学，南隅小学幼儿园大班开展了“做好前书写准备，接力幼小衔接”活动，让幼儿认识、规范书写自己的名字，同时激发幼儿对前书写的兴趣，培养幼儿规范、整洁的书写习惯和正确的坐姿，为即将升入小学做好充分准备。

每个小朋友都有一个好听、特别的名字，老师先请小朋友和大家一起来分享了关于自己名字的故事！名字里有故事，名字里有秘密，名字里有传承。每个孩子的名字，都是独一无二，孩子们互相交流分享了自己名字的由来和寓意，并用笔将自己的名字定格。