根据《指南》中提出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，能用一定方法验证自己的猜测。纸是幼儿常见的材料，幼儿游戏、手工创作等都离不开纸，根据我班幼儿比较好动好问的特点，同时在折纸方面有一定经验，对立体图形的认识有一定基础，为拓宽幼儿对纸的进一步了解，锻炼幼儿空间思维能力，丰富活动趣味性，这节科学活动，幼儿能通过动手操作，亲身感受了解纸可承重的特性，并思考纸的承载力与图形间的关系，从而启发幼儿善于观察发现生活中的科学现象及应用。