前段时间我们班的小朋友一起给种植地施肥，在此之前我们也一起认识了几种比较常见的化肥，知道化肥元素对植物生长的重要性并了解化肥的特性、储藏和使用时的注意事项。但是在施肥的过程中产生了问题，植物需要多少肥料呢？我们怎么才可以方便的掌握肥料的多少？经过讨论，小朋友们说可以称肥料呀！怎么称用什么称呢？称了放哪呢？

这不，有小朋友把家里的称带了过来和小伙伴一起用，还有的带了保鲜袋装肥料。称多少肥料比较合适呢？30g？20g？10g？不如实践来看看结果吧！

在称重的过程中，他们觉得10g太少了，没有想象中的多，于是增加到了20g，最后决定最少就是20g一袋。接着用勾线笔在保鲜袋上写下克数，但是看的不是很清楚，后来将克数写在便利贴上，再贴在保鲜袋上就很清楚啦！

在称重的活动的影响下，幼儿能够在施肥过程中能注意把握施肥的量。更加喜爱种植活动，乐意亲近自然。