经过一个暑假的调整，孩子们都升入大班了，能力随着年龄的增长也在不断增强。大班孩子的交往意识增强了，但是孩子们往往不知道该如何正确的与人交往，因此我们开展了《我和我的好朋友》活动。

活动中，一是让孩子体验在真实生活情境中呈现的同伴交往中可能遇到的问题；二是树立正确交往行为的榜样；三是通过具体活动习得同伴交往的行为方式。具体方法为：

1. 自我介绍，幼儿大胆介绍自己的名字，并和其他孩子打招呼。

2. 我认识的新朋友，说说我对新朋友的了解，讲一讲我和新朋友之间的故事，增强孩子们之间的友谊，感受新班级的温暖。

3. 在日常的教育活动中逐步渗透，如设计一系列主题教学内容：绘画“好朋友手拉手”、音乐“拉拉勾”、建构游戏“齐心协力建房子”等，增进交往意识。

活动的开展，不仅使孩子们交到了更多的好朋友，而且还教会他们一些与人交往.相处的方法，从而使他们体会到了有朋友真好的快乐。