从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然的延伸和过渡。

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，幼小衔接不仅是知识的衔接，还是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。幼儿步入大班后，意味着距离小学生活越来越近了。那么孩子入学需要具备哪些能力，才能够顺利开启小学生活呢？学前专家将学龄前儿童需要具备的能力划分为八大能力。视觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质。那应该如何培养孩子入学必备的这八项能力呢？这份清单分享给我们幼儿园的家长朋友们！

视知觉能力

包括空间关系、视觉辨别、视觉填充、物体再认等......

培养方法：

1. 玩七巧板： 事先设计一些简单的图形组合将不同的图形组合成复杂的图形让孩子摆出来，最后让孩子根据自己的记忆摆出看到的图形。

2. 扑克牌游戏：家长可以随便选4张牌排开让孩子看一段时间并记住15秒后收走，让孩子依次排出或者将其中的两张变换位置让孩子说出来，也可加大难度。

3. 找不同：找不同两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。

4. 辨颜色：让孩子闭上眼睛说出爸爸、妈妈穿戴的衣帽、鞋袜等是什么颜色的。

5. 手影游戏：在室内关掉主灯留下一个小夜灯一起用双手做出各种造型让孩子体验空间变化的奇妙。

6. 视觉记忆训练：可以让孩子看一幅图画1到3秒然后在不看图画的情况下把呈现的图案画下来要求与原来的画一样。

7. 作比较：练习比较物体的大小形状，重量，质地的特征用手触摸物体来验证视觉结果从而锻炼孩子视觉记忆的能力。

8. 涂颜色：一幅有色图形一幅无色图形让孩子对应涂色。

听知觉能力

包括听觉辨别能力听觉记忆能力、听觉系列化能力和听觉混合能力等......

培养方法：

1. 玩“看谁听的准得游戏” 给孩子读一组词规定某一标准让他认真听（如听出动物、水果）当听到这一标准的词时就拍手。

2. 玩“传声筒”的游戏：锻炼孩子的记忆力和口语表达能力，传声的词汇可以由易到难。

3. 玩“听指令找图片”的游戏：幼儿达到初步听懂成人的指令并加以分辨做出反应为目标，孩子可根据成人的语言指令找出相应的图片。

4. 玩节奏游戏：成人或同伴示范一种节奏让幼儿模仿出来。

5. 回忆一天的活动：教师在离园前或者家长在晚上临睡前与孩子一起详细回忆一整天的活动内容把孩子回忆的结果记录下来。

6. 有节奏的朗读儿歌、古诗词等：儿童时期是记忆的黄金期儿歌的朗朗上口，古诗词的节奏感对促进孩子倾听能力语言能力有着良好作用。

7. 念绕口令：和孩子读一读绕口令不仅可以锻炼口才还能够促进思维发展。

8. 看绘本故事然后进行复述：复述不同于朗读它可以是对故事的早创造是锻炼孩子表达能力和逻辑思维能力的好方法。

运动协调能力：

包括各种各样地走各种各样地跳；平衡扔与接；精细肌肉动作。

培养方法：

1. 带孩子一起玩单、双人抛接球的游戏：这项游戏可以锻炼孩子的专注力和手眼协调能力。

2. 投篮游戏：准备足量的篮球一起玩投篮游戏。

3. 单、双手花式拍球：拍球能促进手眼协调能力还能促进左右脑的平衡培养孩子的耐力。

4. 学习跳绳：跳绳能促进孩子左右脑平衡还可以培养孩子的节奏感。

5. 单脚站立：单脚站立是评价孩子平衡能力的一个重要标准。

6. 平衡木行走：可以强化身体的双侧配合平衡反应和视觉运动协调

对的身体协调、空间知觉和运动能力的养成帮助很大。

7. 筷子游戏：让孩子练习用筷子夹东西锻炼精细动作。

8. 多米诺骨牌：这是一项很考验孩子耐心的游戏但搭好后一定会让孩子成就感满满。

知觉转换能力

包括听觉到动觉与视觉听觉言语到动作。视觉——言语或动作、触觉——视觉或言语。

培养方法：

1. 画声音游戏：让孩子听各种声音然后画出来。

2. 听反话：让孩子做出与指令相反的动作。

3. 听指令根据线索找对应的物品：比如：找红色的有黑色条纹的袜子等。

4. 萝卜蹲的游戏：这是在室内就能完成的亲子小游戏十分锻炼孩子的反应力。

5. 玩模仿秀：让幼儿模仿各种动植物、人物的动作。

6. 做手影游戏：手影游戏是传统游戏适合所有年龄段的孩子可以锻炼孩子的眼部追踪力及想象力。

7. 看图片或视频讲故事：它的作用不仅在于对孩子表达能力的提升更能帮助孩子提高自信心勇于表达自我。

8. 经常跟孩子聊天：和孩子聊天父母切忌说教。

9. 后背猜字：在孩子的后背画图写字、敲击节奏等游戏让幼儿来猜。